Présentation et entrainement avec le logiciel de retouche
photo gratuit Gimp.
lundi 10 février 2014
lundi 3 février 2014
Cours n°2
EVALUATION
-
Chacun doit produire une preuve au moins (un
fichier son, un fichier image, un fichier vidéo).
-
Continuer le blog et le scoop it (trouver
quelque chose en rapport avec la création des fichiers).
-
Document élève : préparation d’une séance
avec l’acquisition de compétences B2i (fiche de préparation, guide, ressources
pour les élèves) : séance liée à l’enquête (avec l’usage d’un outil de
travail en ligne, travail vidéo, sur l’image), faire attention à ce qu’il y ait
une acquisition de compétences B2i.
-
Document à promouvoir : un document que
nous avons produit, le mettre en avant, comme si on devait le présenter à
l’ensemble du groupe. En quoi il est intéressant ? Pourquoi il est
construit comme ça par rapport au projet ? Lien avec le numérique, le
B2i ? Mettre en avant les points forts de notre document. Une page.
C2I2E :
à justifier dans les 3 ans. On doit avoir produit un certain nombre d’éléments
qui répondent aux compétences et les mettre en ligne (fiche de préparation,
son, image…). Ce sera à valider par un jury. Mise en œuvre du B2i pour les
élèves : construire un projet numérique dans lequel les élèves vont devoir
mettre en œuvre eux-mêmes des compétences du B2i.
Archibald
travail possible :
-
Image :
o Mail
du détective
o Trouver
les mots de passe grâce aux post-its (les faire)
o Faire
les menus
o Archibald
et sa femme (fond d’écran)
-
Vidéo :
o Présentation
du restaurant
o JT :
Archibald retrouvé
-
Son :
o Médecin
donne des nouvelles de l’état de santé de Lucette (maladie incurable)
o Appel
du service d’hygiène pour les menus du restaurant, menus peu diététiques
Ayant été embêtée par mes problèmes d’ordinateur, le reste
du groupe avait déjà décidé des preuves qu’ils allaient créer et vu que nous
sommes cinq, les preuves que je vais créer n’ont qu’un intérêt second.
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