Présentation des différents outils que nous aurons à notre disposition pour la réalisation du projet.
- clé moodle : D1-UE4-SV
Nous allons devoir créer une sitographie et un journal.
Nous aurons deux outils pour la conception :
- Framindmap pour créer des cartes heuristiques afin de déblayer de manière graphique le portrait du personnage et créer des intérractions entre le scénario et les connaissances disciplinaires.
- Scoop it
- TitanPad servira pour écrire le scénario à partir de la même adresse afin que tout le groupe puisse modifier le document.
- Blogger où nous devrons rédiger personnellement les différentes étapes dans l'avancement du projet.
Il va falloir prévoir des séquences c'est à dire comment planifier chaque séance pour les élèves.
Nous réfléchissons à la manière dont on pourrait présenter ce projet aux élèves à raison d'un travail d'une fois par semaine pendant une durée de trois mois. Nous pensons à fournir une enveloppe contenant les instructions du jour aux élèves au début de chaque séance et à leur demander des comptes rendus qu'ils devront imprimer à la fin (compétence entrant dans le cadre du B2i).
Nous nous posons ensuite des questions quant à la possibilité d'introduire ou non des éléments de fiction dans le projet. Comment faire pour retomber sur ses pieds par rapport à la réalité?
Nous avons ensuite créer notre première carte heuristique qui n'est qu'une ébauche.
BUT : RETROUVER ARCHIBALD
- Regarder les programmes
- Concept un peu comme le jeu du Professeur Leyton
- Alchimiste qui donne des pistes aux nouveaux scientifiques
- Des textes à réécrire pour le programme de français
- Imprimer des rapports et fouiller la boite mail d'Archibald pour le B2i
- Mots de passe à craquer pour le programme de mathématiques
- Énigmes à partir de recettes pour les compétences en physique, chimie, mathématiques (graduation).
- Des cartes, chercher des ingrédients et des outils à travers le monde pour le programme de géographie
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